Krótka, ale bardzo pouczająca opowieść o reagującym nauczycielu i wdzięcznym uczniu może być przydatna dla każdego ucznia, ponieważ można w nim znaleźć wiele doskonałych argumentów za esejem. Dlatego nasz zespół przedstawia „Lekcje francuskiego” w skrócie.
(428 słów) Bohaterem opowieści jest jedenastoletni chłopczyk z wioski. W 1948 roku idzie do 5 klasy. W wiosce wszyscy uważają go za człowieka z listami, program szkolny jest dla niego łatwy. Ludzie radzą matce, aby wysłała syna do szkoły w centrum dzielnicy, chociaż ona jest 50 kilometrów od domu. „W wiosce jest już głodna, nie będzie już gorzej”, matka myśli i umieszcza naszego bohatera w mieszkaniu z przyjacielem w centrum dzielnicy.
W nowej klasie chłopiec szybko się uspokoił, dobrze się uczył. W żaden sposób nie otrzymał mu tylko francuskiego: chociaż opanował gramatykę, nie dogadywał się z wymową. Młoda nauczycielka francuskiego, Lidia Michajłowna, zmarszczyła brwi za każdym razem, gdy usłyszała nieudolną mowę swojej uczennicy.
Wkrótce główny bohater trafia do firmy, w której gra za pieniądze za pieniądze. Zasady są proste: monety układa się do góry nogami, a następnie bije tak, że tyle monet przewraca się jak orzeł, a następnie uważa się je za wygrane. Matka wysłała chłopcu 50 centów za mleko, grał na nich i często wygrywał. Następnie Vadik, który założył firmę, zaczął oszukiwać. Nasz bohater skazał licealistę za kłamstwo, za które został pobity.
Widząc siniaki na twarzy swojej uczennicy, Lidia Michajłowna poprosiła go, by został po zajęciach. Zapytała go o rodzinę, wioskę, dowiedziała się, że gra dla pieniędzy, ponieważ głoduje. Chłopiec bał się, że zostanie zabrany do dyrektora i wydalony, ale Lidia Michajłowna nie dała nikomu tajemnicy, a jedynie oznajmiła mu, że będą się uczyć po zajęciach, a wieczorami w jej domu.
Nieco później główny bohater przychodzi z paczką makaronu, cukru i hematogenu. Od razu rozumie, że to nie pochodzi od jego matki, ponieważ w wiosce spawnowej nie byłoby makaronu. Oddaje paczkę Lidii Michajłowej i mówi, że nie może zaakceptować produktów. Lekcje francuskiego w domu są kontynuowane. Nauczyciel stara się chronić chłopca, karmić go i uczyć. Nawet wymyśliła zabawę z nim w „zameryashki”: monety są wrzucane w ścianę, a następnie próbują przenieść palce od monety do cudzych. Jeśli to dostaniesz - twoja wygrana. Nasz bohater uważał to za uczciwą konkurencję i często grał z Lidią Michajłowną. Ale kiedy zaczęła oszukiwać, nie na swoją korzyść, aby chłopiec mógł dostać więcej. Zaczęli się kłócić, a dyrektor, który był sąsiadem młodego nauczyciela, podszedł do głosu. Uświadomił sobie, że bawi się ze studentką dla pieniędzy, ale nie słuchał ani nie dowiedział się, dlaczego to zrobiła, chociaż oczywiście nie potrzebowała środków.
Kilka dni później poszła do domu w Kubanie, a zimą kolejna paczka przyszła do chłopca. Makaron leżał w nim w równych rzędach, a pod nimi znajdowały się trzy czerwone jabłka. Nasz bohater nigdy nie widział jabłek, ale natychmiast zdał sobie sprawę, że to one, ponieważ tak opisał je francuski nauczyciel.